Μήπως να σταματήσουμε να αναζητούμε “ποιος φταίει” και να αρχίσουμε να αναρωτιόμαστε τι δεν λειτουργεί σωστά;

Μήπως να αναζητήσουμε ποιο “εργαλείο” βρίσκεται ήδη κοντά στα παιδιά και θα μπορούσε να λειτουργήσει ως μέσο πρόληψης της επιθετικής συμπεριφοράς και σχολικής βίας;

Η Greek Gaming Academy (GGA) εργάζεται πάνω σε αυτή την προσέγγιση εδώ και 12 χρόνια.

  • Δεν προσπαθούμε να “διορθώσουμε” τα παιδιά.
    Αξιοποιούμε κάτι που ήδη αγαπούν και το μετατρέπουμε σε εργαλείο εξέλιξης.
  • Δημιουργούμε ένα σύγχρονο πλαίσιο παρέμβασης που μιλά στη γλώσσα των μαθητών, ενισχύοντας τη σχολική συνοχή και το αίσθημα ασφάλειας.
  • Σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον όπου παρατηρείται αυξανόμενη ένταση, αποξένωση μαθητών και αντικοινωνική συμπεριφορά, προσεγγίζουμε το gaming και τα Esports όχι ως ψυχαγωγία, αλλά ως δομημένο εκπαιδευτικό εργαλείο, με κανόνες, εποπτεία και μετρήσιμα αποτελέσματα.

Βασικοί Πυλώνες:

  • Δομημένο Gaming – Esports: Ομαδικότητα, ρόλοι, κανόνες και στόχοι.
  • Coaching: Καθοδήγηση συμπεριφοράς, διαχείριση σύγκρουσης, ενίσχυση υπευθυνότητας, μέσα από παιχνίδι επιλογής των ίδιων των μαθητών.
  • Mindfulness: Αυτορρύθμιση, διαχείριση θυμού, ενίσχυση συγκέντρωσης.
  • Ενεργή συμμετοχή: Εκπαιδευτικών και κηδεμόνων

Στόχοι Προγράμματος:

  • Μείωση επιθετικών και παραβατικών συμπεριφορών
  • Ενίσχυση της σύνδεσης μαθητών με το σχολείο
  • Καλλιέργεια σεβασμού προς το σχολικό περιβάλλον
  • Ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας και αυτοελέγχου
  • Δημιουργία λειτουργικών ομάδων

Με την καθοδήγηση του Coaching και του Mindfulness, δημιουργείται ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο εκπαιδευτικοί, μαθητές και κηδεμόνες χτίζουν σχέσεις  συνεργασίας, αλληλοσεβασμού και ουσιαστικής διαχείρισης των συναισθημάτων.

Έτσι επιτυγχάνεται ένα σημαντικό βήμα προς τη γεφύρωση των μεταξύ τους σχέσεων, τη βελτίωση του σχολικού κλίματος και τη μείωση επιθετικών συμπεριφορών.

Το παιχνίδι,

  • μετατρέπεται από ψυχαγωγία σε εργαλείο μάθησης και πρόληψης
  • αξιοποιεί κάτι που αγαπούν τα παιδιά για να καλύψει ουσιαστικές ανάγκες
  • γίνεται το μέσο που προσελκύει τη συμμετοχή τους

Όταν η προσέγγιση είναι σωστή, το ίδιο το μέσο μπορεί να γίνει μέρος της λύσης.